Uczelnia niepubliczna · Lublin

Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie — ile zarabiają absolwenci

27 kierunków w zestawieniu, 676 absolwentów rocznika.

Typowy kierunek tej uczelni wypada lepiej niż 44% porównywalnych programów w Polsce — po uwzględnieniu tego, ile zarabia się w danym regionie. 2 z 5 porównywalnych kierunków jest powyżej krajowej mediany.

Mediana policzona u źródła

Wszystkie zestawienia w tym serwisie budujemy z danych o pojedynczych kierunkach, więc mediana uczelni jest u nas uśrednieniem. ELA publikuje też liczbę policzoną inaczej: na wszystkich absolwentach tej uczelni naraz, bez pośrednictwa kierunków.

Mediana według ELA: 6 195 złwszyscy absolwenci uczelni razem, 422 osoby
Nasze uśrednienie: 6 432 złz median poszczególnych kierunków

Obie liczby są zbieżne, co potwierdza, że nasze uśrednienie dobrze opisuje tę uczelnię.

Mediana zarobków: 6 432 złpierwszy rok po dyplomie
Wobec przeciętnej w regionie: 0,83×tyle razy tyle, co przeciętnie zarabia się w powiecie — na tej liczbie liczymy pozycję
Kierunki w górnej połowie kraju: 2 z 5wśród porównywalnych programów
Absolwenci rocznika: 676objęci danymi

Wyniki poszczególnych kierunków bardzo się różnią: najwyżej wypada informatyka, najniżej pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Sama nazwa uczelni mówi tu więc mniej niż wybór kierunku.

Jak wypadają kierunki tej uczelni na tle kraju

Każdy punkt to jeden kierunek tej uczelni, ustawiony wśród tych samych kierunków na tym samym poziomie i w tym samym trybie w całej Polsce. Pozycję liczymy na zarobkach odniesionych do przeciętnej w powiecie — inaczej porównywalibyśmy miasta, a nie uczelnie: absolwent pracujący w Warszawie zarabia więcej niezależnie od tego, gdzie studiował.

Kliknij punkt, żeby zobaczyć szczegóły. Szare punkty to kierunki, w których różnice między uczelniami w całej Polsce są na tyle małe, że pozycja niewiele znaczy — tak jest na przykład na medycynie, gdzie w pierwszym roku po dyplomie pensja stażysty wynika z przepisów.

powyżej krajowej mediany kierunku
poniżej
różnice w tym kierunku są pozorne

Ilu absolwentów zostaje w regionie

Rok po dyplomie 100% absolwentów tej uczelni mieszka w tym samym województwie, w którym studiowało. Pozostałe 0% wyjechało gdzie indziej.

Zarabiają ci, którzy zostali: 6 806 złmediana w regionie uczelni
Zarabiają ci, którzy wyjechali: 7 965 złmediana poza regionem

Ci, którzy wyjechali, zarabiają o 17% więcej od tych, którzy zostali. Nie znaczy to jednak, że wyjazd podnosi pensję: wyjeżdżają zwykle inni ludzie i do innych miast, często większych, gdzie zarabia się więcej po wszystkim.

Dane dla rocznika 2024, pierwszy rok po dyplomie. „Został” znaczy: mieszka w województwie, w którym leży uczelnia — nie w tym samym mieście.

Wszystkie kierunki tej uczelni

Kierunek	Tryb	Mediana	Wobec regionu	Pozycja w kraju	Czesne
Informatyka Informatyka — tworzenie oprogramowania	niestacjonarne, I stopnia	8 144 zł	1,23×	lepiej niż 88% z 18 w Polsce	brak danych
Zarządzanie Zarządzanie i administracja	niestacjonarne, I stopnia	4 972 zł	0,83×	lepiej niż 71% z 101 w Polsce	7 000 zł
Informatyka Informatyka — tworzenie oprogramowania	niestacjonarne, II stopnia	9 517 zł	1,21×	lepiej niż 44% z 10 w Polsce	brak danych
Zarządzanie Zarządzanie i administracja	niestacjonarne, II stopnia	6 432 zł	0,83×	lepiej niż 29% z 153 w Polsce	6 500 zł
Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna	niestacjonarne, jednolite magisterskie	5 521 zł	0,70×	lepiej niż 12% z 18 w Polsce	brak danych
Transport Transport	stacjonarne, I stopnia	—	0,93×	za mało danych	brak danych
Transport Transport	niestacjonarne, I stopnia	—	0,74×	za mało danych	brak danych
Administracja Zarządzanie i administracja	niestacjonarne, I stopnia	—	0,79×	za mało danych	7 000 zł
Informatyka Informatyka — tworzenie oprogramowania	niestacjonarne, I stopnia	—	1,11×	za mało danych	brak danych
Architektura Architektura i planowanie przestrzenne	stacjonarne, II stopnia	—	0,83×	za mało danych	brak danych
Architektura Architektura i planowanie przestrzenne	stacjonarne, I stopnia	—	0,72×	za mało danych	brak danych
Informatyka Informatyka — tworzenie oprogramowania	stacjonarne, I stopnia	—	0,84×	za mało danych	brak danych
Finanse i rachunkowość Finanse i rachunkowość	niestacjonarne, I stopnia	—	0,71×	za mało danych	brak danych
Transport Transport	niestacjonarne, I stopnia	—	0,73×	za mało danych	brak danych
Informatyka Informatyka — tworzenie oprogramowania	niestacjonarne, I stopnia	—	0,73×	za mało danych	brak danych
Zarządzanie Zarządzanie i administracja	niestacjonarne, I stopnia	—	0,94×	za mało danych	brak danych
Informatyka Informatyka — tworzenie oprogramowania	stacjonarne, I stopnia	—	0,64×	za mało danych	brak danych
Transport Transport	niestacjonarne, I stopnia	—	0,66×	za mało danych	brak danych
Gospodarka przestrzenna Politologia i stosunki międzynarodowe	stacjonarne, I stopnia	—	0,57×	za mało danych	brak danych
Informatyka Informatyka — tworzenie oprogramowania	stacjonarne, I stopnia	—	0,85×	za mało danych	brak danych
Informatyka Informatyka — tworzenie oprogramowania	stacjonarne, I stopnia	—	0,55×	za mało danych	brak danych
Administracja Zarządzanie i administracja	niestacjonarne, I stopnia	—	0,61×	za mało danych	brak danych
Finanse i rachunkowość Finanse i rachunkowość	niestacjonarne, I stopnia	—	0,50×	za mało danych	brak danych
Stosunki międzynarodowe Politologia i stosunki międzynarodowe	stacjonarne, I stopnia	—	0,36×	za mało danych	brak danych
Zarządzanie Zarządzanie i administracja	stacjonarne, I stopnia	—	0,30×	za mało danych	brak danych
Architektura Architektura i planowanie przestrzenne	stacjonarne, I stopnia	—	0,39×	za mało danych	brak danych
Transport Transport	stacjonarne, I stopnia	—	0,39×	za mało danych	brak danych

Jak czytać pozycję w kraju „Lepiej niż 80%" znaczy, że spośród wszystkich programów o tej samej nazwie kierunku, poziomie i trybie w Polsce ten wypada lepiej niż cztery piąte — po odjęciu różnic w poziomie płac między regionami. Kolumna z kwotą pokazuje pieniądze bez tej korekty, bo to one trafiają na konto. Pozycji nie podajemy tam, gdzie kierunek jest zbyt rzadki, albo gdzie różnice między uczelniami w całym kraju są tak małe, że centyl robiłby przepaść z kilkuset złotych. Zasady w metodologii.