Uczelnia publiczna · Leszno

Akademia Nauk Stosowanych im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie — ile zarabiają absolwenci

29 kierunków w zestawieniu, 632 absolwentów rocznika.

Typowy kierunek tej uczelni wypada lepiej niż 78% porównywalnych programów w Polsce — po uwzględnieniu tego, ile zarabia się w danym regionie. 2 z 2 porównywalnych kierunków jest powyżej krajowej mediany.

Mediana policzona u źródła

Wszystkie zestawienia w tym serwisie budujemy z danych o pojedynczych kierunkach, więc mediana uczelni jest u nas uśrednieniem. ELA publikuje też liczbę policzoną inaczej: na wszystkich absolwentach tej uczelni naraz, bez pośrednictwa kierunków.

Mediana według ELA: 6 412 złwszyscy absolwenci uczelni razem, 297 osób
Nasze uśrednienie: 6 083 złz median poszczególnych kierunków

Obie liczby są zbieżne, co potwierdza, że nasze uśrednienie dobrze opisuje tę uczelnię.

Mediana zarobków: 6 083 złpierwszy rok po dyplomie
Wobec przeciętnej w regionie: 0,77×tyle razy tyle, co przeciętnie zarabia się w powiecie — na tej liczbie liczymy pozycję
Kierunki w górnej połowie kraju: 2 z 2wśród porównywalnych programów
Absolwenci rocznika: 632objęci danymi

To uczelnia szeroka — w zestawieniu jest 29 jej programów z 13 różnych dziedzin.

Jak wypadają kierunki tej uczelni na tle kraju

Każdy punkt to jeden kierunek tej uczelni, ustawiony wśród tych samych kierunków na tym samym poziomie i w tym samym trybie w całej Polsce. Pozycję liczymy na zarobkach odniesionych do przeciętnej w powiecie — inaczej porównywalibyśmy miasta, a nie uczelnie: absolwent pracujący w Warszawie zarabia więcej niezależnie od tego, gdzie studiował.

Kliknij punkt, żeby zobaczyć szczegóły. Szare punkty to kierunki, w których różnice między uczelniami w całej Polsce są na tyle małe, że pozycja niewiele znaczy — tak jest na przykład na medycynie, gdzie w pierwszym roku po dyplomie pensja stażysty wynika z przepisów.

powyżej krajowej mediany kierunku
poniżej
różnice w tym kierunku są pozorne

Ilu absolwentów zostaje w regionie

Rok po dyplomie 83% absolwentów tej uczelni mieszka w tym samym województwie, w którym studiowało. Pozostałe 17% wyjechało gdzie indziej.

Zarabiają ci, którzy zostali: 6 903 złmediana w regionie uczelni
Zarabiają ci, którzy wyjechali: 6 343 złmediana poza regionem

Ci, którzy wyjechali, zarabiają o 8% mniej od tych, którzy zostali. Nie znaczy to jednak, że wyjazd podnosi pensję: wyjeżdżają zwykle inni ludzie i do innych miast, często większych, gdzie zarabia się więcej po wszystkim.

Dane dla rocznika 2024, pierwszy rok po dyplomie. „Został” znaczy: mieszka w województwie, w którym leży uczelnia — nie w tym samym mieście.

Wszystkie kierunki tej uczelni

Kierunek	Tryb	Mediana	Wobec regionu	Pozycja w kraju	Czesne
Fizjoterapia Fizjoterapia i dietetyka	stacjonarne, jednolite magisterskie	6 083 zł	0,81×	lepiej niż 100% z 36 w Polsce	brak danych
Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna Pedagogika nauczycielska	stacjonarne, jednolite magisterskie	6 489 zł	0,77×	różnice pozorne	brak danych
Pedagogika Pedagogika	stacjonarne, II stopnia	6 069 zł	0,76×	lepiej niż 57% z 24 w Polsce	brak danych
Elektrotechnika Elektrotechnika i energetyka	niestacjonarne, I stopnia	—	1,09×	za mało danych	brak danych
Wychowanie fizyczne Wychowanie fizyczne i nauczanie przedmiotowe	stacjonarne, II stopnia	—	0,85×	za mało danych	brak danych
Mechatronika Elektronika i automatyka	stacjonarne, II stopnia	—	1,00×	za mało danych	brak danych
Pielęgniarstwo Pielęgniarstwo i położnictwo	niestacjonarne, I stopnia	—	1,22×	za mało danych	brak danych
Mechanika i budowa maszyn Mechanika i budowa maszyn	stacjonarne, I stopnia	—	0,74×	za mało danych	brak danych
Mechatronika Elektronika i automatyka	stacjonarne, I stopnia	—	0,91×	za mało danych	brak danych
Pielęgniarstwo Pielęgniarstwo i położnictwo	niestacjonarne, I stopnia	—	1,11×	za mało danych	brak danych
Ekonomia Ekonomia	niestacjonarne, I stopnia	—	0,71×	za mało danych	brak danych
Administracja Zarządzanie i administracja	niestacjonarne, I stopnia	—	0,78×	za mało danych	brak danych
Elektrotechnika Elektrotechnika i energetyka	stacjonarne, I stopnia	—	0,83×	za mało danych	brak danych
Pedagogika Pedagogika	niestacjonarne, II stopnia	—	0,74×	za mało danych	brak danych
Filologia Filologia (literatura i językoznawstwo)	stacjonarne, I stopnia	—	0,61×	za mało danych	brak danych
Elektrotechnika Elektrotechnika i energetyka	stacjonarne, I stopnia	—	0,82×	za mało danych	brak danych
Logistyka Zarządzanie i administracja	stacjonarne, I stopnia	—	0,45×	za mało danych	brak danych
Administracja Zarządzanie i administracja	stacjonarne, I stopnia	—	0,62×	za mało danych	brak danych
Budownictwo Budownictwo i inżynieria lądowa	stacjonarne, I stopnia	—	0,51×	za mało danych	brak danych
Filologia Filologia (literatura i językoznawstwo)	stacjonarne, I stopnia	—	0,50×	za mało danych	brak danych
Filologia Filologia (literatura i językoznawstwo)	stacjonarne, I stopnia	—	0,61×	za mało danych	brak danych
Mechanika i budowa maszyn Mechanika i budowa maszyn	stacjonarne, I stopnia	—	0,62×	za mało danych	brak danych
Bezpieczeństwo narodowe Programy i kwalifikacje związane z naukami społecznymi, gdzie indziej niesklasyfikowane	stacjonarne, I stopnia	—	0,51×	za mało danych	brak danych
Bezpieczeństwo narodowe Programy i kwalifikacje związane z naukami społecznymi, gdzie indziej niesklasyfikowane	stacjonarne, I stopnia	—	0,38×	za mało danych	brak danych
Wychowanie fizyczne Wychowanie fizyczne i nauczanie przedmiotowe	stacjonarne, I stopnia	—	0,35×	za mało danych	brak danych
Pielęgniarstwo Pielęgniarstwo i położnictwo	stacjonarne, I stopnia	—	1,01×	za mało danych	brak danych
Ekonomia Ekonomia	stacjonarne, I stopnia	—	0,40×	za mało danych	brak danych
Pedagogika Pedagogika	stacjonarne, I stopnia	—	0,41×	za mało danych	brak danych
Filologia Filologia (literatura i językoznawstwo)	stacjonarne, I stopnia	—	0,46×	za mało danych	brak danych

Jak czytać pozycję w kraju „Lepiej niż 80%" znaczy, że spośród wszystkich programów o tej samej nazwie kierunku, poziomie i trybie w Polsce ten wypada lepiej niż cztery piąte — po odjęciu różnic w poziomie płac między regionami. Kolumna z kwotą pokazuje pieniądze bez tej korekty, bo to one trafiają na konto. Pozycji nie podajemy tam, gdzie kierunek jest zbyt rzadki, albo gdzie różnice między uczelniami w całym kraju są tak małe, że centyl robiłby przepaść z kilkuset złotych. Zasady w metodologii.